Perkembangan moral
didasari pada teori belajar, dimana moral dalam teori belajar merupakan
hasil rangkaian-rangkaian rangsang jawaban yang dipelajari oleh anak, antara
lain berupa hukuman dan pujian yang sering dialami oleh anak. Sebagai contoh bila
ada seseorang yang mencuri maka pencuri ini akan dihukum, disini anak menemukan
jawaban bahwa jika saya melakukan hal itu (mencuri) maka saya akan dihukum.